1-Presentación *Experiencia en la RED… *Como escritor *Con el taller de poética
Experiencia de taller
Las gafas de la vida
(La lectura crea comunicación desde si mismo y para la sociedad). La pareja de jóvenes se mostraron esquivos; escribir es leer, les dije; me insistieron que ellos leerían, pero por experiencia sé que no lo harían. Nos reunimos de nuevo, y los motivé para cada uno plantearan sus problemas desde el punto de vista vital; así empieza la lectura, les dije; en la épica de sus vidas.
En mi taller, se sembraría una semilla interior para adquirir las gafas de la vida; recetadas por la cultura que le ha dado a la sociedad la civilización y por ende la convivencia.
La pareja de jóvenes seguían escépticos de elegir en su vida la lectura. Los motivé para que reflexionaran sobre lo que habían escrito, y en conjunto lograremos aclarar a que género literario o del conocimiento tenía correspondencia lo que habían escrito: desde la lírica, la dramática o la épica (narrativa)
(Habla de lo que le ocurre al personaje principal.
Se conoce el problema al cual se enfrenta y la forma de resolverlo.
El conflicto puede establecerse entre dos personajes y también a partir de un hecho decisivo)
*La pareja de jóvenes no concebían la lectura como investigación también
(Desenlace. .. Debe prometer algo, y luego dar solución a dicho problema a través de un producto o servicio. Esta será la cereza del pastel.
finalizar con la mención de tu marca o producto, de tal forma que este pueda ser una respuesta para la trama que vive el protagonista)
*La narrativa de su interioridad anima a la pareja de jóvenes a iniciar un viaje dialéctico por la lectura, la escritura y su confrontación con la objetividad o historia.
El taller de poética Cielo de un día, los acompañará para que siembren una semilla de Ser
(Solución…
A partir de narrar el viaje de su interioridad, recogemos esa expresión interior del participante y reflexionamos en grupo, el género literario al que más se le acerca. Cómo satisfacer esa necesidad.)
Crear semilleros conociendo la lectura como un arte en particular, y como una oportunidad de país. Concebir la lectura en dialéctica con la escritura creativa, la sociedad y el individuo
