Reseña de mi currriculum vitae en literatura

Víctor Manuel Niño Rangel

 

En 1998 el Ministerio de educación me otorgó la acreditación profesional en Literatura (Literato, Res. 2133.), conforme a un programa del Ministerio de Cultura que certificaba las trayectorias y estudios de escritores, docentes, poetas, dramaturgos y artistas en general. En el 2012 realicé un curso “per la  promozione alla lettura”, en la Universidad de Bolonia (Italia).  En España en el 2013, en la Universidad Carlos III de Madrid, un diplomado en lingüística (cursos y estudios para inmigrantes)

REALICÉ DIPLOMADO EN FORMACIÓN LITERARIA. UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 1999.

Participé en el taller de formación en crítica literaria, con el profesor de la universidad de la Sorbona (Francia) Cristo Rey. Bucaramanga 1999. 

Participé en un taller con el poeta Nelson Romero Guzmán, premio nacional de poesía 2015, en el marco de Visita de escritor de la Red Relata del Ministerio de cultura. Bucaramanga 2021

Participé en un taller con Jorge Carrión en Encuentro Relata. Bogotá 2020

Participé en un taller con el Novelista César Alzate en el marco de Visita de escritor del programa Red Relata 2023

Participé en el taller de imágenes poéticas en el marco del Encuentro Relata en Bogotá 2023.

 

 

Experiencia profesional

 

Como integrante de la Red Relata con mi taller de poética: “Cielo de un día”, asentado en Bucaramanga (Santander), he sido Coordinador por segunda vez este año (2024), contando con la colaboración de casi todos los talleres y tertulias del nodo. Fui elegido de la Red Relata en 2024 para participar en la FILBO con el artículo: “Viaje con un mapa en Blanco”

A nivel nacional, con  la invitación en septiembre del 2023 en Popayán para participar en el espacio Hacer Literatura en Colombia, en el proceso de formulación del Plan Nacional de Literatura, del Ministerio de Cultura, escribí, basado en esa mesa de diálogo, y apunté sobre las posibles deficiencias de los niveles de lectura en Colombia:
Enlace: (Hacer literatura en Colombia. 26 y 27 de septiembre (Popayán)

https://nodoseisredrelata.blogspot.com/2023/09/mesa-hacer-literatura-en-colombia.html

Para el encuentro nacional Relata 2022, en la mesa de comunicación, planteé bajo el título: “Lectura, literatura y escritura creativa Creadora de comunicación en la sociedad”, la Reflexión sobre el papel de la literatura en la construcción de memoria del país» y las nuevas perspectivas y la necesidad de promover la lectura en sectores populares.

Enlace del documento

https://www.calameo.com/books/007647400b17e6cead0b2

 

En mi Taller de creación literaria  me he enfocado en la publicación de “cuadernos” que de n cuenta de la experiencia. (Dejo enlace de publicaciones)

https://www.calameo.com/accounts/7647400

 

Como escritor, tengo una página en la Biblioteca Digital SCRIBD con 35 publicaciones (descargas gratuitas con inscripción)

 

https://es.scribd.com/user/20701190/Victor-Manuel-Nino-Rangel

 

(2024)

 

1-  Premio  en Literatura (Cuento), con el Libro “Las memorias del olvido” de “Cultura con berraquera”, programa departamental de concertación y estímulos de la Gobernación de Santander 2024.

https://alexanderx-carreterautilitaria.blogspot.com/2024/11/libro-de-los-relatos-de-los-tiempos-del.html

https://www.instagram.com/p/DCKpR2lxmPU/?igsh=YzljYTk1ODg3Zg%3D%3D

 

2. Participación en el Stand  del Instituto Municipal de Cultura en la Feria del Libro de Bucaramanga (2024), para ganadores de estímulos y premios.

 Feria del Libro de Bucaramanga (2024), a los ganadores del portafolio de estímulos

https://www.facebook.com/photo/?fbid=10231989544059130&set=a.10206106875848601

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Como integrante de la Red Relata con mi taller de poética: “Cielo de un día”, asentado en Bucaramanga (Santander), he sido Coordinador por segunda vez este año (2024), contando con la colaboración de casi todos los talleres y tertulias del nodo; en esos recorridos por las regiones he analizado la importancia de la lectura, la literatura y hasta ahora la inexplorada “oralidad” en las comunidades; he escrito sobre el desenvolvimiento espontaneo de estos talleres y tertulias, de lo que se puede esperar de ellos ante un programa de preparación que los lleve a intervenir más en la sociedad.

A nivel nacional, en la invitación en septiembre del 2023 en Popayán para participar en el espacio Hacer Literatura en Colombia, en el proceso de formulación del Plan Nacional de Literatura, del Ministerio de Cultura, escribí, basado en esa mesa de diálogo, y apunté sobre las posibles deficiencias de los niveles de lectura en Colombia:
Enlace: (Hacer literatura en Colombia. 26 y 27 de septiembre (Popayán)

https://nodoseisredrelata.blogspot.com/2023/09/mesa-hacer-literatura-en-colombia.html

Para el encuentro nacional Relata 2022, en las mesa de comunicación, planteé bajo el título: “Lectura, literatura y escritura creativa Creadora de comunicación en la sociedad”, la Reflexión sobre el papel de la literatura en la construcción de memoria del país» y las nuevas perspectivas y la necesidad de promover la lectura en sectores populares.

Enlace del documento

https://www.calameo.com/books/007647400b17e6cead0b2

 

Un representante de la Red Relata ante el Consejo Nacional del Libro, está preparado para colaborar en la “asesoría de la formulación de políticas, planes y programas para el fomento del libro”. El punto que más nos puede referir de las funciones del consejo, es el 4, que se refiere a: “la formación de lectores con el fin de contribuir a la construcción de una sociedad democrática, e impulsar el compromiso del sector educativo en la formación integral de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas en relación e interacción con sus comunidades y la sociedad global…” En la formación de lectores y su trato con los libros, la escritura, la imaginación y la oralidad, el integrante de la Red Relata podrá expresar su visión y encaminarse a una visión en su aporte al consejo que “promoverá programas y reflexionará sobre este devenir”, y en lo más importante, el fomento del libro, la lectura, la escritura y la oralidad como medios esenciales de transmisión de la cultura, el conocimiento en la sociedad; impulsar las practicas d la “oralidad” y hacer unas distinciones de su validez en el ámbito del audiolibro. En fin, se prepara para crear espacios de consenso, de encuentro entre editores, investigadores, autores, libreros, docentes y bibliotecarios.

 

 

 

 

 

 

Reseña de mis actividades literarias ( Reflexiones en torno al Plan Nacional del Libro)

Como integrante de la Red Relata con mi taller de poética: “Cielo de un día”, asentado en Bucaramanga (Santander), he sido Coordinador por segunda vez este año (2024), contando con la colaboración de casi todos los talleres y tertulias del nodo; en esos recorridos por las regiones he analizado la importancia de la lectura, la literatura y hasta ahora la inexplorada “oralidad” en las comunidades; he escrito sobre el desenvolvimiento espontaneo de estos talleres y tertulias, de lo que se puede esperar de ellos ante un programa de preparación que los lleve a intervenir más en la sociedad.

 

A nivel nacional, en la invitación en septiembre del 2023 en Popayán, para participar en el espacio: “Hacer Literatura en Colombia”, en el proceso de formulación del Plan Nacional de Literatura, del Ministerio de Cultura, escribí, basado en esa Mesa de diálogo, y apunté sobre las posibles deficiencias de los niveles de lectura en Colombia:
Enlace: (Hacer literatura en Colombia. 26 y 27 de septiembre (Popayán)

 

https://nodoseisredrelata.blogspot.com/2023/09/mesa-hacer-literatura-en-colombia.html

 

 Para el encuentro nacional Relata 2022, en la Mesa de comunicación, planteé bajo el título: “Lectura, literatura y escritura creativa Creadora de comunicación en la sociedad”, la Reflexión sobre el papel de la literatura en la construcción de memoria del país» y las nuevas perspectivas y la necesidad de promover la lectura en sectores populares. Enlace del documento

https://www.calameo.com/books/007647400b17e6cead0b2

Un representante de la Red Relata ante el Consejo Nacional del Libro, es una maravillosa oportunidad para hacer crecer en intención a la Red desde esas prestigiosas instituciones, y. ala vez a aportar a la misión del Consejo, por eso escribí desde mis visitas de coordinador, la necesidad de que los talleres y tertulias deben fortalecerse en su misión cultural con la comunidad y la sociedad,

https://nodoseisredrelata.blogspot.com/2024/09/primera-fase-formacion-en-el.html

Y también la necesidad que sean más visibles en el entramado social

 

https://nodoseisredrelata.blogspot.com/2024/12/no-te-pidan-luz-recomendacion-en-torno.html

Y del todo estar dispuesto a colaborar en la “asesoría de la formulación de políticas, planes y programas para el fomento del libro”. El punto que más nos puede referir de las funciones del consejo, es el 4, que se refiere a: “la formación de lectores con el fin de contribuir a la construcción de una sociedad democrática, e impulsar el compromiso del sector educativo en la formación integral de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas en relación e interacción con sus comunidades y la sociedad global…” En la formación de lectores y su trato con los libros, la escritura, la imaginación y la oralidad, el integrante de la Red Relata podrá expresar su visión y encaminarse a una misión en su aporte al consejo que “promoverá programas y reflexionará sobre este devenir”, y en lo más importante, el fomento del libro, la lectura, la escritura y la oralidad como medios esenciales de transmisión de la cultura, el conocimiento en la sociedad; impulsar las practicas d la “oralidad” y hacer unas distinciones de su validez en el ámbito del audiolibro. En fin, se prepara para crear espacios de consenso, de encuentro entre editores, investigadores, autores, libreros, docentes y bibliotecarios, pero sin olvidar la Colombia Profunda, esa que está en el Vichada, en el Amazonas entre otras, y que requiere que saquen a la luz sus creaciones.

 

Certificado Literato

Víctor Manuel Niño Rangel.

 

 

En 1998 el Ministerio de educación me otorgó la acreditación profesional en Literatura (Res. 2133. Tarjeta profesional), conforme a un programa del Ministerio de Cultura que certificaba las trayectorias y estudios de escritores, docentes, poetas, dramaturgos y artistas en general.

 

 

 

 

 

 

 

 

Fin de año 2024 con un recuadro

 

Fin de año

 

Sé que en la esquina de este año

A la que he llegado tantas veces ya

Alguien ha percibido la alegría

Y me dice que es bueno celebrar

Lee un momento…

 y deja que el tiempo

Siga en su órbita.

 

Una puerta abierta en la esquina de este año

 

 

Un poco de decepción rondando mi vida

Un deseo siempre vivo de amar

 

Y de los pocos que conocen este volante

ninguno ha observado  que es Andrés Bello el del Recuadro

 

 

 

 

 

Feria Internacional del Libro de Guadalajara México2024: Socializacíon ...

Arte poética

Es un copioso trabajo describir la imprescindible poética de Ida Vítale (1923). En este poema que podría ser  de “arte poética”, titulado “la palabra”, me llamó la atención que las palabras  también son “ariadnas” y sobre todo en la penúltima línea: “Un breve error las vuelve ornamentales”; no está tan lejos del arte poética de Rafael Cadenas, que dice: “Que cada palabra lleve lo que dice. Que sea como el temblor que la sostiene. Que se mantenga como un latido. No he de proferir adornada falsedad ni ...”¿Qué se entiende por ornamental en este contexto? Cadenas, nos pide interpretarnos para escribir; no escribir hipocresías. Ida, nos pide, en la línea decisiva del texto, no adornar como poetas, nuestras efusiones... ¿Qué queda?

 Un efluvio, seguir el hilo de Ariadna, bajo la amenaza de ser borrados por la frivolidad.

 

LA PALABRA

 Por Ida Vitle

  Expectantes palabras,

 fabulosas en sí,

 promesas de sentidos posibles,

airosas, aéreas, airadas, ariadnas.

 Un breve error las vuelve ornamentales.

Su indescriptible exactitud nos borra.

Libro de los Relatos de Los Tiempos del Olvido. Premio Cultura con Berraquera Gobernación de Santander 2024

 Libro de los Relatos: "Los Tiempos del Olvido"

Premio Cultura con Berraquera Gobernación de Santander 2024

 

https://www.facebook.com/photo?fbid=10235776177362596&set=a.10206106875848601 

 

https://x.com/VctorNino/status/1861132850138865781/photo/1 

 

 

Sinopsis

"Los tiempos del olvido en tierras que el tiempo cultiva: llevan aún las memorias, los momentos, las emociones que una vez nos definieron”

La cita inicial: "Los tiempos del olvido en tierras que el tiempo cultiva: llevan aún las memorias, los momentos, las emociones que una vez nos definieron”, describe el alma de esta colección de cuentos. Nos invita a recordar: los tres primeros relatos nos introducen en la Historia: “La condenada”, “El Boiano” y “Pepe, el comunero". No nos relata “en busca del tiempo perdido”; es una presentación de personajes vinculados a la historia del país. En la Condenada, la protagonista es la sobrina del hombre que lideró la Expedición Botánica; se recrea el descubrimiento de su nombre en el libro de las deshonras y las infamias que reposan en la Biblioteca Nacional. El relato trata de romper las barreras del tiempo, y la narradora, una estudiante de literatura, no duda en inmiscuirse en los acontecimientos. En el Boiano, se recrea una leyenda jocosa sobre José Santos Gutiérrez Prieto, presidente del “olimpo radical”. En Pepe, el comunero, se cuenta desde una carencia histórica; el origen de su genio militar. Los tres relatos, tienen de fondo una documentación en fuentes históricas, si bien el segundo y el tercero son más conjeturales, no prescinden de una rigurosa documentación sobre la época en situación.

Son relatos que buscan, desde el autor (que, según Vargas Llosa, es un personaje actuante en la obra) introducirse en la amalgama de acontecimientos que nos trascienden como habitantes de una nación. 

En los cuentos: “Los borrachos” y “Las modelos”, se desenvuelve la “memoria social”; se recuerda acontecimientos que marcaron la vida de una comunidad dada. En el primer cuento se recuerda, con pretexto de un acontecimiento, a Segundo Agelvis, el pintor de la tierra santandereana, y el club donde la gente prestante se reunía. En “Las modelos”, se trae al pintor clásico Oscar Rodríguez Naranjo y su episodio es documentado en fuentes de autores regionales. También, se retrata a una de las familias más prestantes de la región, y el club donde se desenvolvían.
En “El retrato del púber”, “El lector", “El pastiche” y “Espeja”, la atmósfera de los cuentos es de corte psicológico; en “El púber”, es más que autoficción; retrata al protagonista en su psicología real, pero la intención se escapa en las evasivas que da él. En “El lector”, el protagonista es consciente de su “trastorno delirante” que lo mete en líos. En “El pastiche”, se documenta a una dama con “celotipia” y en “Espeja” la soledad que lleva a una sobrevaloración de sí mismo.

La memoria histórica y social desde la perspectiva del autor y sus variadas influencias, son tratadas narrativamente desde el cuento o relato, y en el fondo de los textos se trata de rescatar la riqueza profunda de la “Realidad” y sus espejos en el tiempo y en la subjetividad. En este periplo, he sido lector  de Gonzalo España, Vargas llosa,  García Márquez, Marvel Moreno, que contiene la estructura significada.

(Fragmento del capítulo “C” del Libro Los tiempos del Olvido” Pag.25.)

 No  intuía en ese momento que yo  fuera exagerado  y pudiera lucir  adornos abundantes y vistosos: ni imaginarme que profesaba el gusto por  la hipérbole y despreciara una vestimenta sencilla; podría llegar al escándalo y nunca haber leído a Lezama Lima: poeta fallecido cuando yo tenía quince años, que ni idea que pudiera descifrar un poema suyo, tan solo estas líneas: /Ah, mi amiga, que tú no quieras creer las preguntas de esa estrella recién cortada, que va mojando sus puntas en otra estrella enemiga…” ¿Yo estaría líquido en la estrella enemiga?/. Que imaginarme que una estrella se podría ver en una taza de agua, ni imaginarme que Lezama estaría achicando el universo ridículamente, mientras  caía por una zancadilla que alguien me había puesto, y luego me era difícil ponerle zancadilla a alguien, y me era difícil tolerar el desplante de una muchacha mucho mejor vestida que cualquiera ¿creería en mil novecientos noventa y ocho que podría mojar mis pasos? Luego terminé desandando centros comerciales  mientras premiaban a José Saramago, que se había ganado el Nobel produciendo gran alegría en la lengua de Luís de Camões que reivindica Caetano Veloso en su canción:
“Lingua: /Flor do Lácio/ Sambódromo/Lusamérica/Latim em pó/ O que quer/o que pode esta língua?/.”

 

Pasó Saramago, luego Günter Grass, y que  me acuerde Gao  Xingjian (el recuerdo me lo produjo internet), y todavía me veía volviendo a esas escaleras eléctricas que me hacían sentir al descubierto.

 

¿Para qué iría al otro lado del charco? Para encontrarme con la Afrodita de oro, como dijeron en el poema La noche cíclica, e ignorar por eso que París encontró su Troya. Cierto, pero no pensaba en eso: tanto esfuerzo para cruzar el océano y descubrir que no nos bañamos dos veces en el mismo río, y la eternidad que poetizaba Borges podría parecernos ni siquiera una ilusión.

 

 

Reporte de lectura:"La novela del peruano Alfredo Bryce Echenique" (La frivolidad de una Clase)

 “Un mundo para Julius” (1970) es una novela que sigue los lineamientos de los escritores que retratan las clases altas latinoamericanas, en este caso es una familia de descendencia de la colonia española, vuelta aristocrática, y la frivolidad que la ha caracterizado. Tiene mucho de autobiografía, y sus descripciones de la psicología de ese grupo social, aislado en sus “negocios”, me han llamado la atención, junto con su lenguaje, diría yo, que huye del cultismo de narradores citadinos, criados en excelentes universidades, de costos exorbitantes; en estas líneas de la página 138, del capítulo del “colegio”, dice el narrador omnisciente refiriéndose a Susan, la femenina protagonista: “El arquitecto miraba a Susan, la aceptaba imposible… “ (se refiere a que Susan, se envolvía en una atmósfera de irresistible, y el arquitecto le seguía el juego, aun con el marido junto a ella). 

En unas líneas más abajo, el joven y bello arquitecto, el prestante marido y Susan, discuten entre nubes el diseño de una mansión, los tres se enojan, pero de una manera frívola: “Los tres se molestaron finísimos, casi sin cólera…”, donde el adjetivo superlativo delata la cursilería.

Taller de Creación de Cuento en memoria Social en Matanza (Santander)

 

Del proyecto “Los tiempos del Olvido” (En tierras que los días cultivan) 

Premio en Literatura del programa "Cultura con Berraquera" de la Gobernación de Santander. Programa Departamental de Concertación y Estímulos 2024.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=10235776177362596&set=a.10206106875848601

 

 

 

Tallerista

Víctor Niño

Relato

El corazón de la montaña

Que cerca estaba desde mi ciudad, y por tantos años no había caminado las calles del pueblo que se situaba en el centro de la región donde el oro y las copiosas nubes fluían en los sueños de los habitantes de estas montañas visitadas por los vientos fríos. Y me detuve en las formas de las enormes ruedas de piedra de río, exhibidas en el parque, y que testimoniaban, según me lo dijo una señora que pasaba por allí, los trigales. Eran molinos cuando la hermosa Matanzú era de pan, y esas muelas hoy quedan esculpidas a los ojos, como si alguien estuviera cruzando el río sobre el puente de las Mercedes, como en otro tiempo. Al llegar, me había comido un ayaco de maíz y lo pasé con un café, pero el mareo que me produjo el desapercibido cambio de clima, me hizo beberme una cerveza. La mujer que iba conmigo me sonrió comprensiva, y nos detuvimos en la llamativa fuente del parque mientras me pasaba el vaho, y jugamos a observar la pequeña puerta, que, en el monumento, nos invitaba a entrar. Unos niños que se acercaron curiosos, al ver a mi acompañante mover su brazo en torno a la entrada bañada por la cortina de agua de la fuente, riendo, nos señalaron, como si estuviera al alcance del tacto, la verdura que se divisaba a esa hora de la tarde: una montaña. Mi acompañante, asombrada, vio como la montaña iba volviéndose pálidos plátanos, limones dijo el niño. Pero la niña, tan detallista, le hizo ver a mi acompañante el corazón que se dibujaba en la montaña. Entonces el niño, tan avispado, me gritó a mí que le propusiera matrimonio a mi acompañante, en vista de esa revelación que no habíamos visto, el corazón matancero de la montaña, por más que estuvimos horas enteras extasiado ante la vista de las montañas desde el parque. Yo miré a mí acompañante ante la insinuación, e hizo que la niña se riera. Mejor vayan al volcán dijeron los niños, y salieron corriendo.

 

 

 

 

 

 El taller buscó reconocer en un paseo por el Parque de Matanza, de la memoria de los participantes, algunas anécdotas de lugares y situaciones para escribir el relato.

Resumén del Taller permanente de escritores del Guaviare y la Tertulia Magía Entre Hojas (Relatoría Experiencias Relat

 

 

 

 

RELATORÍA EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

ENCUENTRO DIRECTORES RELATA 2025

 

FLIGUA 3.0

TERCERA FERIA DEL LIBRO GUAVIARE “CIEN AÑOS DE LA VORÁGINE”

 

Por ser el Guaviare uno de los escenarios naturales de la Vorágine, y con motivo de la celebración de los Cien años de esta magna obra de las letras colombianas, aunando voluntades, esfuerzos, iniciativas y gestión, los Talleres RELATA de Escritura creativa “Guaviari”- “Nuestras Voces” y la Tertulia literaria “Magia entre Hojas”, con el apoyo del Ministerio de cultura, programa de Ferias Itinerantes, el Instituto Caro y Cuervo y otros actores, llevamos a feliz término la realización de la Tercera Feria del Libro “Guaviare FLIGUA 3.0 “CIEN AÑOS DE LA VORÁGINE” entre los días ocho (8) al once (11) de agosto del 2024, teniendo como objetivo:

“Promover la lectura y valoración del conocimiento, mediante el acceso al libro y otras formas de contenido literario, para fomentar la cultura como aporte al desarrollo personal y comunitario.

Académicos, historiadores, escritores nacionales y locales invitados y algunas instituciones, se integraron a una variada programación que incluyó conferencias, conversatorios, obras de teatro, muestras representativas de instituciones educativas de nuestra capital y participación de editoriales y librerías, de diferentes lugares del país.

Se tuvo como locación, las instalaciones de la recientemente creada “Universidad de la Amazonía- Sede Guaviare” y auditorios de algunas instituciones educativas.

Esta actividad en marcada en lo que denominamos “Movimiento cultural y literario del Guaviare” en el que convergen distintas iniciativas en las que la relación existente entre el libro, la lectura y la oralidad con el concepto de Desarrollo Humano Integral se configuran.

Este rebasa los límites econométricos del desarrollo. Con la Feria del Libro del Guaviare (FLIGUA), que ya lleva tres versiones, se ha buscado – además de promover la lectura como acto que educa, humaniza, amplía panoramas y ayuda a argumentar y tomar decisiones –, fortalecer la identidad cultural del Guaviare, el hábito lector, el respeto a la cultura de la oralidad y la defensa del patrimonio a través de las actividades y exposiciones que se realizan.

Con la Feria del Libro del Guaviare se ayuda a transformar la identidad de un territorio que ha estado marcado por estigmas históricos, nada favorables para que prosperen nuevas apuestas productivas, como el turismo.

Desde el año 2022 se ha llevado a cabo la Feria del Libro, con las siguientes temáticas y fechas de realización:

·      2022:   “Guaviare: magia entre hojas”                     29 y 30 de abril, 1° de mayo

·      2023:   “Guaviare: magia entre ríos”                        12,13 y 14 de octubre

·      2024    “La vorágine 100 años”                                 8, 9, 10 y 11 de agosto

Aunque este tipo de propuestas suelen consolidarse con el tiempo y con el apoyo de quienes ven en la lectura una herramienta de construcción de sociedad, ya se ha podido tener un impacto en diferentes actores de la comunidad guaviarense, como Instituciones Educativas de San José del Guaviare y Calamar, la Universidad de la Amazonia, el SENA, la UNAD, la Cruz Roja colombiana, los actores culturales del departamento, la Secretaría de Cultura y Turismo, la Red Departamental de Bibliotecas Públicas, más de 600 niños, niñas y adolescentes en promedio cada año, sus Familias y la comunidad en general.

No obstante, se requiere una mayor divulgación y la certeza de que se puede contar con el apoyo del gobierno departamental para traer instituciones, editoriales y escritores de renombre que le den al Guaviare un rosto diferente frente al país, un rostro en el que también se respira el interés por el libro, la lectura y sus consecuencias en la forma de entender el territorio y sus dinámicas, para transformarlas de ser necesario.

Se tiene como fin prioritario la institucionalización de la “FLIGUA” y su continuidad.

 Para nuestra presentación, tendremos como apoyo Fotos y videos, para lo cual requeriríamos elementos técnicos de proyección y audio.

 

San José del Guaviare, octubre 12 de 2024